余杭道中范成大赏析解读？
前两句用“静芳”二字写傍晚时分“山花 ”的静态美；着一“送”字，美好春光仿佛又有了流动感但都清新活泼，妙趣横生。从中其实可以看出范成大其实自己比较喜欢蔷薇,也就是喜欢"内秀"的人.
诗歌鉴赏中，如何鉴赏炼字？
鉴赏诗歌的语言—— 赏析炼字
古代诗歌的语言是最凝练的，往往一句一词甚至一字就能生动的描摹出事物特征，深刻的反映思想内容。这种题型要求赏析时联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面进行仔细揣摩、推敲来理解作者炼字技巧的精妙。诗歌“炼”字，主要是考查名词、动词、形容词和叠音词的炼字效果。
诗歌鉴赏中名词作用？
诗歌中名词可以表现时间，地点；景物名词它还可以起到借景抒情的作用，事物名词是托物言志的作用。
诗歌中鉴赏的角度有哪些？
诗歌的鉴赏，我是门外汉，但是也想谈谈自己的一些体会。
诗歌是一个宽泛的概念。现代意义的诗歌，我个人认为，应该包括古体诗、旧体诗（格律诗）、词、现代诗、歌词、赋等等。鉴赏角度，那么就有意境、格律（包括押韵）、思想。
所有的诗歌，最基本的是必须要有意境。意境是一个很感性的东西。明朱承爵 《存馀堂诗话》：“作诗之妙，全在意境融彻，出音声之外，乃得真味。” 王国维的《人间词话》说“上焉者，意与境浑；其次，或以境胜；或以意胜。”
我个人的理解，意境就是“触景生情”。通过作者对景物的描写，让读者身临其境，并触景生情。作品有无意境是诗人水平高低的重要指标。
格律。
格律相对来说是最简单的。因为格律多用于格律诗词，基本上是规定死了的。作品的好坏，从格律上来看是最直观的。但这也是现代人写格律诗词中最容易犯的错误。而且有些二流诗人还美其名曰“不必拘泥于格律、不能让格律限制诗人的才华”。我只想说一句，你连格律都不懂，还谈什么才华呢？古人写格律诗，有些时候故意出律，但这是他们在做大胆尝试、故意而为，而非不懂格律。况且，一篇多处出律的诗，的确缺乏美感。这是古人用实践证明过的东西。
思想。
思想是当代诗人的救命稻草，思想是蹩脚诗人的遮羞布。古人写诗很少讲思想，意境就是思想。思想是老干部体的唯一“可取”之处。这个可取是有引号的。
因为外行，所以写的比较浅显、简单。最后我想再谈一下我对诗歌的总体看法。诗言志，这个志可不是单单是志气、志向，而是情感。读诗，也是需要悟性的。
诗歌鉴赏中，什么叫点面结合？
面指的是对背景做粗线条的勾勒，点指的是在背景上作精妙的描画。点面结合的形式多样，可以是虚面上的实点，也可以是动面上的静点。例如，朱敦儒的《好事近》：“摇首出红尘，醒醉更无时节。
活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪。
晚来风定钓丝闲，上下是新月。
千里水天一色，看孤鸿明灭。”
其中，风定钓丝闲是一个点，上下新月，水天一色是面，点面结合是为了使描写立体化。
诗歌鉴赏中两个诗歌对比答题步骤？
鉴赏两个诗歌的对比，一般可以从以下几个方面出发：
1. 诗歌的主题和情感：两首诗歌可能有相似的主题，但情感表达和角度却各不相同。例如，两首描写秋天的诗歌，一首表现了萧瑟凄凉的情感，一首则表现了秋高气爽的豪迈情怀。
2. 诗歌的结构和形式：两首诗歌的结构和形式可能有差异，一首可能是典型的律诗，另一首可能是自由诗或者现代诗。比较两首诗歌的结构和形式，可以更好地理解诗歌的特点和创作意图。
3. 诗歌的语言和表现手法：比较两首诗歌的语言和表现手法，可以发现其中的差异和共同点，理解诗歌的艺术美和表现手法。例如，一首诗歌可能运用生动的比喻、形象的描绘和音韵的巧妙运用，而另一首则可能追求抒情和思想的深度表达。
4. 诗歌的历史文化背景：两首诗歌可能是不同时期、不同文化背景下的作品，比较其历史文化背景，可以更好地理解诗歌的时代特点和文化内涵。例如，一首古诗歌可能表现了古代文化的特点和思想观念，而一首现代诗歌则可能反映了现代社会的特点和人们的思想情感。
司马光《客中初夏》诗歌鉴赏？
《客中初夏》 （七言绝句） 南宋 司马光 四月清和雨乍晴， 南山当户转分明。 更无柳絮因风起， 惟有葵花向日倾。 诗中前两句写雨后初晴的景色，后两句的景物描写是有寄托的。作者调动我们熟悉的景物布置了一个清明和暖的气氛."乍""转""起""倾"使这些景物鲜活生动,使整首诗充满了雨和夏的味道,从嗅觉,感觉,视觉各个方位来攻占读者的心.第三句的含意是：我不是因风起舞的柳絮，意即决不在政治上投机取巧，随便附和；我的心就像葵花那样向着太阳，意即对皇帝忠贞不贰。诗人托物言志，笔法委婉含蓄。 最后一句诗点明了本诗主旨,作者的心犹如葵花向日,任雨打风吹,不动不摇,绝不改变自己的政治理想.
诗歌鉴赏中的表达手法有哪些？
修辞方法有这样几大类:比方,比较,夸张,排比,对偶,重复,设问,反问,引用,借代,反语,比照,联想,通感,双关,顶真(顶针),互文,回环以及移情.
体现方法的话应该就是 赋、比、兴，赋，是直接陈说事物的体现方法。
比，是用比方的办法描绘事物，表达思想感情。
兴，是托物起兴，即借某一事物开头来引起正题要描绘的事物和体现思想感情的写法。
如何鉴赏古典诗歌中作者的情感？
古典诗词表达思想感情大多采用较为含蓄的手法。世人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。
1.结合作者的生活背景，窥测诗词的情感。
2.诗眼，透视诗词的情感。《天净沙秋思》中的断肠二字，可以表达出诗人的情感，那便是词人思念家乡寂寞悲苦的情感!
3.解读意象，挖掘诗词的情感。不畏浮云遮望眼为什么不用白云、孤云，而用浮云呢?因为浮云可以暗指困难、挫折、障碍等。可以通过理解这个意象，知晓诗人艰难险阻的精神。
4.借助典故，探寻诗词的情感。有出处的诗句。
秋日湖西晚归舟中书事诗歌鉴赏？
第一句写秋天湖水水位回落时节蟹大膏肥，巧妙交代了拜访黄公酒舍的原因。
第二句“归”字前承“过”字，后启二三两联归舟所见湖西黄昏美景的描写。
C．第三句写鱼儿察觉行船沉入水草，借鱼儿描写表达的应是愉悦情趣；
第五、六句写苍山半带着厚里寒云，红叶暗淡了夕阳余晖，渲染了宁静安详的气氛。
第七、八句用典，通过自己当年不解东晋谢安隐居来表现而今隐居山水之乐。
