长生井阅读答案？
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1.①井滋润村庄的自然万物。②井哺育了村庄的人们。③井安了全村人的心。④井丰富了人们的生活。⑤井洗涤了人们的心灵。
2.(1)运用比喻、拟人的修辞手法，赋予井以人的情感，形象生动地写出了井与村庄人的密切关系，突出了井的重要作用。
(2)运用类比(或比喻)手法，小中见大。井的不大不小，不盈不竭，默默无闻，甘于卑下的生存特点其实也就是自然的运转规律，它启示我们，做人要不卑不亢，恰到好处，甘于平凡，从容淡定。(“中庸”或“顺其自然”均可)
3.内容上：总结全文，突出强调了井的重要作用;点明主旨，表达人们对故乡的眷念。
结构上：照应文章开头，使文章结构更加完整严谨。
4.①比喻、拟人等修辞手法的巧妙运用。如比喻句：“井是镶在大地的钻石”， “井是一个城”;拟人句：“水洁尘去污，与小米相逢化作米汤”，“ 鸟不知井里有什么”， “入井私奔的桃花，让幽深的水遭遇了爱情”， “花瓣经受了井水的凉，冰肌玉骨啊”等。赋予水井以生命、活力、情感，使文章表达得形象生动。
②语言质朴自然但不乏雅致。多用短句，明白质朴。如 “大姑娘、小媳妇是井台的风景。……扁担颤颤悠悠”的描写，朴实却细致生动;又如“从井里看天，……下雨只下一小片”等。雅致体现在“井边……有巧笑倩与美目盼”，化用《诗经》中的句子，语言显得典雅。
5.①井是村庄的标志，有村庄的地方必定有一口井。
②井蕴含着一种精神，海纳百川，有容乃大。(井里不光藏着水，还藏着一片星空和月亮。)
③井诠释着做人的态度：不卑不亢，恰到好处;甘于平凡，从容淡定。
④井是一块心灵净土，它能洁尘去污，让心灵得到栖息。
⑤井是一种乡土情结，人们不愿搬迁是因为舍不得这口井，井是乡土沉静的风景。
求诗歌《幸福》的阅读答案？
1.自由的生活，对每一天都充满希望2.因为他想让每个人都以积极的态度面对生活3.他想让每个人都获得幸福
螺旋井阅读理解答案？
1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.文章介绍了井所处的位置、规模、形状、构造，暗示凿石挖井要费很大功夫。 B.“老榆木”与李森祥《台阶》中的父亲均是吃苦耐劳、坚韧不拔的农民形象的代表。 C.结尾写老井依然“盘坐”，与第②段照应，表达作者对老井的喜爱赞美之情。 D.本文以螺旋井为线索，叙事生动，语言流畅，行文舒展自如，富有生活气息。
2.文中村民挖井遇到了哪些困难？请简要概括。
3. 结合语境，按照要求赏析。
（1）他黑下脸：“闭眼难见三春景，出水才看两腿泥。不试怎么知道不行？”（赏析加点词语）
（2）只有从那个时候过来的人才能体会，井水是甜的，汗水是咸的。（赏析句子）
4.“就这样，一天又一天，一月又一月，一年又一年”独立成段有什么作用？请简要分析。
5.属于老井的时代渐行渐远，但作者为什么说“它留下了难以磨灭的印记”？请结合全文简要分析。
答案：
1.C
2.地理条件恶劣；物质匮乏（工具简陋）；工程量大（工期长）。
3.（1）神态描写，写出他面对别人嘲讽时的愤怒（生气），表达他想要带领大家凿石打井的坚定决心。
（2）“甜”写出了凿井成功的喜悦，“咸”写出了凿井过程的艰辛；
两者形成对比，突出经过艰苦劳动后获得成功的自豪感。
4.极言时间之漫长，突出凿石打井的艰难，体现村民的坚持。
5.要点：①凿石打井过程艰难；②老井养活了全村人；③老井凝结了
自强、担当、坚韧的精神品格。
古代诗歌阅读黄庭坚黄庭坚《北窗》答案？
这首诗描写了初夏的景色，下语平淡但却耐人寻味。
第一句“生物趋功日夜流”说的是自然界中的万事万物的荣枯代谢、繁衍生长，就像那长江大河，日夜流淌不息。随后一句“园林才夏麦先秋”转入了具体的描写，万物的生长变化都有自己的特点，看那园林之中花木茂盛，刚刚进入夏天，而外面庄稼地中的麦子却已经黄熟，等待着人们去收割，从而让我们想到自然界如此，那人世间的变迁也是一样的。三、四两句借窗外的景物，抒发自己的感受。诗人坐在北窗下铺着席子的床上，听窗外树上黄鹂的鸣唱，一副悠然自得；第四句“付与来禽安石榴”写出了诗人听任自然的心态，因为现在窗外的林檎与石榴花儿开得正艳，但过一段时间便会被其他花所代替，故而且听其自然吧。落雨时的井阅读理解答案？
1.为什么说“井是村庄的珠宝罐”?请结合文章内容加以概括。(4分)
2.赏析文中画横线的两个句子。(4分)
(1)井的石壁认识村庄的每一只水桶，桶撞在石头上，像用肩膀撞一个童年的伙伴，叮——当，洋铁皮水桶上的坑凹是它们的年轮。(2分)
(2)道法自然如法一口井，大也不大，小也不小，不盈不竭，甘于卑下。(2分)
3.阅读全文，分析最后一段的作用。(4分)
4.赏析第⑨段的语言特色，并举例说明。(5分)
5.本文作者赋予了“井”哪些深刻的内涵?请结合全文作简要概括。(6分)
答案
1.①井滋润村庄的自然万物。②井哺育了村庄的人们。③井安了全村人的心。④井丰富了人们的生活。⑤井洗涤了人们的心灵。
2.(1)运用比喻、拟人的修辞手法，赋予井以人的情感，形象生动地写出了井与村庄人的密切关系，突出了井的重要作用。
(2)运用类比(或比喻)手法，小中见大。井的不大不小，不盈不竭，默默无闻，甘于卑下的生存特点其实也就是自然的运转规律，它启示我们，做人要不卑不亢，恰到好处，甘于平凡，从容淡定。(“中庸”或“顺其自然”均可)
3.内容上：总结全文，突出强调了井的重要作用;点明主旨，表达人们对故乡的眷念。
结构上：照应文章开头，使文章结构更加完整严谨。
4.①比喻、拟人等修辞手法的巧妙运用。如比喻句：“井是镶在大地的钻石”， “井是一个城”;拟人句：“水洁尘去污，与小米相逢化作米汤”，“ 鸟不知井里有什么”， “入井私奔的桃花，让幽深的水遭遇了爱情”， “花瓣经受了井水的凉，冰肌玉骨啊”等。赋予水井以生命、活力、情感，使文章表达得形象生动。
②语言质朴自然但不乏雅致。多用短句，明白质朴。如 “大姑娘、小媳妇是井台的风景。……扁担颤颤悠悠”的描写，朴实却细致生动;又如“从井里看天，……下雨只下一小片”等。雅致体现在“井边……有巧笑倩与美目盼”，化用《诗经》中的句子，语言显得典雅。
5.①井是村庄的标志，有村庄的地方必定有一口井。
②井蕴含着一种精神，海纳百川，有容乃大。(井里不光藏着水，还藏着一片星空和月亮。)
③井诠释着做人的态度：不卑不亢，恰到好处;甘于平凡，从容淡定。
④井是一块心灵净土，它能洁尘去污，让心灵得到栖息。
⑤井是一种乡土情结，人们不愿搬迁是因为舍不得这口井，井是乡土沉静的风景。
东坛井的陈皮匠阅读答案？
东坛井的陈皮匠
何晓
①一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事。
②古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城里,似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬靜和自信,哪怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。
③沿袭着“食不过午”老规矩的，似乎只有传统小吃。但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午”老规矩的，却还有一个人，那就是东坛井的陈皮匠。
④东坛井是一条老街,街头有一口叫东坛井的千年老井。老井现在是文物，周围砌了台子，被重点保护了。陈皮匠的家就是陈家大院子,在老井东边，大院有两套天井一个后花园，一栋小巧的绣楼,后面一套天井是皮匠的藏书室。陈家大院子的正门在与街面丁对着的巷子里，除了家人进出，平时总关着。隔了街道，皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠从十九岁开始就在那里摆摊，没人说他不能在那里摆摊，他是这条街上最正宗的土著。
⑤皮匠的手艺好,补的鞋既巴适又牢实。了解他的人都说：可惜呦，一个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥也能成气候嘛，去当皮匠。皮匠才不这样想,他悠闲自在地守在摊子上，不管生意好坏，中午十二点都要准时收摊。他上午挣了多少钱，下午就要买多少钱的书。古城收售旧书和收藏旧书的人,都认得他，晓得他在意哪一类书，只要看到他来了，立马抱一摞出来任他选。钱不够,也没关系，第二天拿来就是了。古城的人都爱老书，或者自己读，或者倒来倒去当古董卖。
⑥晚上，皮匠一般都待在他的藏书室里。至于他在里面干些啥，皮匠娘子从不过问。要休息的时候，只是在外面喊：老汉，等你哈。皮匠听了，先咳嗽一声，然后才出来。
⑦皮匠的生活一直都像这样,很平靜。古城其他人的生活也很平静——直到上个月皮匠的女儿回来。
⑧女儿是在上飞机的时候才打电话说要回来的。黄昏时，女儿回来了，后面还跟了一个干巴老头。女儿一进屋就介绍说:这是我的导师，历史学家牟汉达教授。爸爸,老教授想看看我们的族谱。
⑨皮匠一听来人是历史专家，心里就已经有数了。第二天，皮匠和女儿陪着教授在藏书室里整整待了六个小时，这六个小时里，从《续〈资治通答〉长编》《宋人轶事汇编》《宋史选举志》到《南充史志》《保宁府志》《将相堂记》《重修三陈书院记》《陈氏家谱》……教授一直在翻书，皮匠的女儿一直在拍照，皮匠—直在回答教授的提问。
⑩他们终于从藏书室里出来时，教授说:你已经有了我想有的一切。
?皮匠回应说:我这一辈子，就等这一天哩。
?数月后，一篇学术论文震惊了整个历史学界：《南宋三陈故里之重考》。而同时被震惊的还有古城的官员、文人和实业家：那么著名的历史人物原来是古城人啊！于是，古城迅速掀起了一股宜传、发现、挖掘的热浪，无限的商机突然摆在了眼前,安靜的古城人一下子变得疯狂了！一批又一批的游客被导游带来参現陈家大院，一批又一批的说客拥来劝皮匠合伙开发陈家大院……皮匠想：这东坛井陈家大院的大门，怕是再也关不上了。
⒀收到女儿寄回的'报纸、杂志，皮匠认认真真地把老教授的论文和与论文相关的评论文章，读了一遍又一遍。然后他歇了十多天业，把家里的藏书整理出来，重新造册，一一核对之后，全部送给了牟汉达教授。
?从此，陈皮匠和古城的其他皮匠一样，下午也要补鞋了。
(有刪改）
14.怎样理解文中“了解他的人都说:可惜哟，一个老高中生,灵巧得能绣花,随便做啥也能成气候嘛,去当皮匠”这句话的含意？（2分）
15.文中第②段的环境描写,突出了古城怎样的特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作用？（5分）
16.陈皮匠的藏书有什么特点？请根据文本予以说明。（4分）
17.陈皮匠为什么要把自己费了不少心血得来的藏书送给牟汉达教授？（5分）
18.文中写了陈皮匠和其他古城人面对无限商机的不同态度,请予评价；作者这样写的意图是什么,请予探讨。（7分）
参考答案：
14. (1)陈皮匠聪明灵巧有文化,志向却与众不同；(2)古城人不观解陈皮匠的选择。
15. （1)突出了古城鲜明的中国传统文化色彩和丰厚的历史底蘊。（2）为陈皮旺鲜明的性格特征的形成，提供了环境依据。
16. ⑴内容与古城文化、家族历史紧密相关,如《续〈资治通鉴〉长编》《南充史志》《保宁府志》《重修三陈书院记》《陈氏家谱》等。(2)数设多:陈皮匠用大半生的时间收集老书，教授及其助手在书房忙活六小时时，陈皮匠用十多天才把书整理完。(3) 具有研究价值：教授说，你已经有了我想有的一切。
17.(1) 陈皮匠藏书不只是爱好,其心愿更是在于彰显古城的文化底蕴和家族的历史荣光；(2) 他并非专家,难以深究藏书的学术价值和丰厚内涵；(3) 他认真阅读了牟教授的论文和相关评论,认定牟教授是能进一步挖掘藏书价值的人。
18. （1）评价：①作品表现了陈皮匠面对商机冲击时恬静淡泊的人生态度和对传统文化的守护，他在商业化大潮冲击下的无奈,显示了守护者的孤独；②其他古城人更多关注的是开发历史文化资源带来的商业价值，这种对待古文化遗产的态 度有失偏颇。（2）探讨：肯定守护传统文化的行为，批判将传统文化遗产过度商品化的社会现象，表达对时下强烈功利化的社会现象的忧虑。
三尊子留襄州诗歌阅读答案？
答案
《三奠子·留襄州》是近代词人高宪的一首词。上片起首先写登山所见，登上楚山，很自然地就看见了山下的襄州。作者触景生情，又联想到曾在襄州发生过的历史风云、兴废大事，及许多著名人物及他们的经历和业绩。下片首二句“雁横别浦，鸥戏芳洲”写眼前之景。
东西船行李浩古代诗歌阅读及答案？
这首诗通过“东西船相笑”的可感形象，既表现诗人“行藏任天理”的思想感情，又阐发了某种道理。
首联写东船得风而疾行：“东船得风帆席高，千里瞬息轻鸿毛。”高高张挂帆席的东行船只，乘风破浪，瞬息之间行千里，大有“轻舟已过万重山”之感。
为了形容顺风船之快，诗人将船比喻为“鸿毛”，且又给船的本身添上了一个“轻”字，这不仅逼真地写出了船在水中如行坦途的姿态，而且还寓含着东船人的喜悦心情。诗虽未写“人”，然由船已见人矣;船“千里瞬息轻鸿毛”，舟子的喜笑颜开自在其中。这两句，既是写景，又是抒情。
菩萨蛮，冯延已，古代诗歌阅读答案？
菩萨蛮
作者：冯延巳
金波远逐行云去，疏星时作银河渡。花影卧秋千，更长人不眠。
玉筝弹未彻，凤髻黄钗脱。忆梦翠蛾低，微风吹绣衣。
画堂昨夜西风过，绣帘时拂朱门锁。惊梦不成云，双蛾枕上颦。
金炉烟袅袅，烛暗纱窗晓。残日尚弯环，玉筝和泪弹。
梅花吹入谁家笛，行云半夜凝空碧。欹枕不成眠，关山人未还。
声随幽怨绝，空断澄霜月。月影下重檐，轻风花满帘。
回廊远砌生秋草，梦魂千里青门道。鹦鹉怨长更，碧笼金锁横。
罗帏中夜起，霜月清如水。玉露不成圆，宝筝悲断弦。
娇鬟堆枕钗横凤，溶溶春水杨花梦。红烛泪阑干，翠屏烟浪寒。
锦壶催画箭，玉佩天涯远。和泪试严妆，落梅飞夜霜。
西风袅袅凌歌扇，秋期正与行云远。花叶脱霜红，流萤残月中。
兰闺人在否，千里重楼暮。翠被已销香，梦随寒漏长。
沉沉朱户横金锁，纱窗月影随花过。烛泪欲阑干，落梅生晚寒。
宝钗横翠凤，千里香屏梦。云雨已荒凉，江南春草长。
欹鬟堕髻摇双桨，采莲晚出清江上。顾影约流萍，楚歌娇未成。
相逢颦翠黛，笑把珠珰解。家住柳阴中，画桥东复东。
作者简介：
冯延巳
（903--960）又名延嗣，字正中，五代广陵（今江苏省扬州市）人。在南唐做过宰相，生活过得很优裕、舒适。他的词多写闲情逸致辞，文人的气息很浓，对北宋初期的词人有比较大的影响。宋初《钓矶立谈》评其“学问渊博，文章颖发，辩说纵横”，其词集名《阳春集》。
严文井的道歉阅读理解答案？
（1）．B、D（B、并不是才思贫乏，而是一种浪漫精神和乐观态度。D、没有和恶势力正面交锋。）（2）作者的回答揭示了两者的关系：喜爱小动物是孩子的天性，（2分）只有拥有孩子一样的眼睛、心灵、幻想、何浪漫，才能写出童话。（2分）
