描写动物的现代诗歌？
流浪狗
清冷，孤寂
童话里的公主和王子相望，忧伤
爱不起这暖秋的冷月
披霜戴雾
放不下那黑夜里的光
如绸如缎
路灯下的流浪
如狗般昏睡在乱葬岗
月光，夹着冰霜
浇在身上
是你的颗颗热泪
滚烫
是你如月的双眼
空灵
枯死的梦，牵扯出淡淡的`月光
你说，远方满是希望
而我看到的只有不变的月亮
惨白惨白
如那月你的挣扎，我的逞强
王子离开的地方，总会有骑士来补上
流浪的狗，在远方。
求著名作家描写动物的文章？
有老舍笔下《猫》，有丰子恺笔下的《白鹅》，有俄国作家凯·诺索夫笔下的《白公鹅》和写动物的经典小短文《松鼠》。在理解了几篇文章的内容之后，我又把学过的《翠鸟》和《燕子》两篇课文拿过来，把六篇放在一起，让学生进行整合。
首先学生感受到了不同的描写动物外形特点的方法，如《燕子》用了一个长句：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。而《松鼠》一文中则是这样的写的：松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴向上翘着，显得格外漂亮。《翠鸟》则主要采用了比喻的方法：头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。他小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。无论怎样写，都只是抓住了这一小动物的最具有代表性的几个方面去写，并不用面面俱到。
然后，通过整合学生还感悟到了，无论写什么动物，无论写它们的哪一个方面，都表达出了作者对它们的喜爱之情。作者又是怎样表达的呢？《猫》、《白鹅》《白公鹅》因为是出自大家之笔，他们都不约而同地用到了“反语”这一写作方法。“反语”就是说反话，正话反说，明贬实褒。比如老舍先生说“猫的性格实在有些古怪”。然后从这只猫的“既老实又贪玩”，“既贪玩又尽职”等几个方面写出了这只猫的可爱有趣。但我们平时如果说一个人性格“古怪”，恐怕都是在批评一个人，可在课文里，我们感受到的却是作者对这只猫的喜爱。再比如丰子恺先生说白鹅吃饭时的“架子十足”，“这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候”，因为狗的偷吃，“等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时，我们便替它添饭，并且站着侍候。”此处我们感受到的非但不是做主人的对这只白鹅的讨厌，恰恰相反，却是一种无尽的喜爱之情。我们不能奢望学生一下笔就能写出这样非同一般的文章，但我们可以让学生感悟到另一种表达喜爱之情的方法——让自己的语言文字蕴涵深情，也就是让“词语会说话”。我们都是通过语言文字表达一种情感，喜爱了，我们就用上优美的词语，讨厌了，我们就用上低调的词语。比如，同是小鸟叫，高兴的时候，我们会说：小鸟在枝头唧唧喳喳，欢蹦乱跳，好像在为我祝贺；不高兴的时候，我们会这样说：讨厌的鸟儿，嘁嘁喳喳的，聒噪什么呀！这几篇课文都是表达作者喜爱之情的，语言都很优美，想大家也都读到过，不再赘述。
二、观察记录，积累素材。
学会了写作方法，这才迈出了写好这次作文的第一步，接下来就要让孩子们积累写作的素材了。怎么积累呢？当然是亲自养一种自己喜欢的小动物，和它们长期生活，留心观察了。因此刚开始学习这一单元课文的时候，我就通过短信告诉家长，一定买一只孩子喜欢的小动物，让孩子来养。其实孩子们在饲养小动物的过程中，不仅仅是观察到了小动物的各种生活习性，为习作准备素材，更是培养了孩子的观察习惯以及对动物的关爱之情。
有了上面的源头活水，在作文课上，我让养同一种动物的孩子结成小组，相互交流观察所得，一是相互启发，二是互相学习。然后整理自己的观察日记，写一篇完整的写小动物的作文。
作文收上来后，与前几次的相比，明显感觉提高了一个层次。下面请欣赏几个片段：
一身光滑柔亮的羽毛，一对小巧玲珑的翅膀，一双又细又长的小腿，再加上又小又尖的嘴巴，凑成了活泼可爱的小毛鸡。
小鸡的可爱，更表现在它的玩耍、吃喝和睡觉中。（刘艺苗）
（这两段描写，第一段仿照《燕子》的开头，第二段仿照《白鹅》的过渡。）
它清闲得很。一会儿爬上氧气瓶做个深呼吸，一会儿乐呵呵地游游水，无忧无虑，快活极了。它可能认为整个鱼缸都是它的，但如果它知道连它自己也是属于我们一家的话——只要爸爸妈妈同意，就可以把它扔进河里不要，可就要大吃一惊了。（陈沛）
（这段话仿照《白公鹅》的结尾，语言幽默有趣。）
我家有一只可爱的小仓鼠。它有一张玲珑的小面孔，上面嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身短短的灰白相间的毛，可别嫌它短，那毛可是光滑得好像搽过油。一对小小的耳朵总是向上翘着，显得格外漂亮。（张世航）
（这段话仿照《松鼠》的开头，从语言文字中一下子就感受到了小作者对这只小仓鼠的喜爱之情。）
它吃完饭，通常会“刷三到四分钟的牙”。它“刷牙”的时候，先用手抓住一根小棍，拿牙在上面蹭来蹭去。而且每次刷牙，还都得达到它的要求，要不，如果你把木棍抽回来，它就会瞪着眼睛，一副生气的表情，好像在说：“不让我刷牙怎么吃东西呀！不吃东西你想饿死我呀！快拿来！”看它那可爱的模样，你不得不给它了。（张世航）
（看，小作者观察的多仔细，想象力多丰富！）
著名作家描写动物性格的段落？
1、老舍《猫》
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱!
【总结】第一部分讲的是猫的性情很古怪，第二部分讲的是小猫很可爱。文章第一句话简明扼要地交代了猫的性格古怪。文章先是着力叙写猫的古怪脾气但又忠于职守的性格，然后集中描写几只满月的小猫的淘气形象。
【写作指导】狗、鸟、鼠、一只小虫......
【写作立意】任何来到世上的生命都有自己的个性，它们的使命是认认真真的把自己最美好的一面带给人间。我们人类给彼此留下了什么美好呢？
【学生仿写作品】 仓 鼠
仓鼠的性格实在有些顽皮。说它可爱吧，它的确有时候很萌。它每次吃东西时，两只脚踩在地上，身子直直的地挺住，两只眼睛瞪得圆圆的，还不时的四下望望。两只“手”捧着食物一点点地咬，吃进嘴里又很快地嚼。有时它吃着吃着，腮帮子慢慢地鼓了起来，先是一边，接着另一边也鼓了起来。等它吃饱了就躲到一边，用小爪子推挤腮帮子，把嘴里的食物吐出来，藏在图里面。原来它是在储藏食物。
说它爱运动吧，的确是呀，要不怎么会没完没了呢？可是，只要你动一下笼子门，它会突然停下来，歪着头，小黑豆似的眼睛好奇地看着你，唯恐错过每件事，看不到乐趣，就像灵敏的记者一样时刻关注着身边的大事小情。
说它懒惰吧吧，的确是呀，它常常蹲在那里打瞌睡。两只前爪抱在胸前，眼睛眯成一条缝，头不知不觉低了下去，鼻子一下碰到地上，它猛地抬起了头，睁大眼睛，四处望望，看见没事，就又打起瞌睡来。
关于童年的现代诗歌著名作家？
冰心（1900—1999），中国现当代著名的诗人、文学家、翻译家，也是最优秀和最知名度最高的儿童文学作家。冰心一生为孩子写作了无数优美的文字，她的作品清丽雅致，感情真挚，语言流畅，引人入胜。长久以来，冰心的作品广受广大小读者的喜爱，可谓经久不衰的文学经典。代表作《繁星》《春水》。
描写金鱼的著名作家？
近代著名作家周瘦鹃嗜金鱼成癖，且写了不少咏金鱼的诗。日寇侵华苏州陷落，周避难于皖南黟县南屏山村，他日夜顾恋苏州故园金鱼：
吟诗喜押六鱼韵，
鱼鲁常讹雁足书。
苦念家园花木好，
愧无一语到金鱼。
铁鞋踏破纷华梦，
车驾仓皇出古吴；
未识城门失火后，
可曾殃及到池鱼？
不仅表达思念之情，也寄托忧虑之心。第二年回到故园苏州时，一幅满园荒芜、花木凋零的惨象映入眼帘，五百尾活蹦乱跳的金鱼已荡然无存。周瘦鹃望缸兴叹，悲恸不已，含泪写下：
书剑飘零付劫灰，
池鱼殃及亦堪衷！
他年稗史传奇节，
五百文鳞殉国来。
他的咏金鱼诗用典贴切，感情真挚，读之令人深思联想，可称别具一格。
著名作家描写老师的片段？
我给大家带来的是魏巍的作品《我的老师》片段：
现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆饯大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像在落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到家里和女朋友家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
描写菊花的现代诗歌？
菊花
作者：朱涛泽
菊就是秋天的花
采一朵，最颤的
一只金黄的蝴蝶就停留在
村妇的留海，东张西望
采片叶子，成熟的秋天就走进去
那些衰败顺着山尖高去
是燃烧吱吱响的思想啊
依偎在菊花的怀里歌唱，目送大堤上的白杨
排上天际
菊花啊我们小刘村人的好心愿
把采篓挎在肩上，一朵朵灿烂在积聚
一袋袋品牌走向市场
让一杯清水飘香，喝上一口的人平静
我们的生活在芬芳
菊花，一个古老的春意
流放在大地上
到处都是欲动
到处都是欲动中的残余
那金黄的苞蕾开了么
那开阔的田野闹了么
那些衰败复活了么
如果大地上第一场雪来了
菊花，菊花借你燃烧的火焰
把我们温暖
描写桃花的现代诗歌？
1.《半里桃花》
来生今世
满天的众神掩面
繁华寂寥
三月的桃花掩面
落寞凄艳
天边浮云已渐暗
沧海桑田
还你初开的询烂
轻易不堪
错落于五月的湖面
半里桃花
一瞬间的繁华
一世的颠沛流离
2.《繁桃花》
天边晚霞落青瓦小桥流水人家
屋外篱笆素手挽发为君清泉煮茶
幽香吐雅香笼桂花双影曾对月下
月下白纱轻约飞花舞尽繁华
夕阳西下染红脸颊谁悄然入诗画
窗外桃花长处枝丫可是等不到他
花落满榻数着归鸦转眼又是一夏
心乱如麻风月无话思念交杂
月半墙忆过往无人答
夜微凉梧桐雨相思如雨下
归梦处青山巷墓钟在喧哗
回首望空山开满桃花
曲径回廊谁闻清笳声声痴诉牵挂
风摇炬蜡青灯影长将离愁都饮下
刹那芳华手中桃花恍若隔世的他
岁月暗哑寂寞沙肆意挥洒
枕畔凉谁低唱诉衷肠
叶纷飞春风尽将流年梳罢凭栏想自难忘相逢的刹那
此情如明月曾照天涯
月半墙忆过往无人答
夜微凉梧桐相思如雨下
归梦处青石巷墓钟在喧哗回首望空山开满桃花
描写星空的现代诗歌？
静谧苍穹星海漫布眼前繁星点点点亮人心珍惜此刻向宇宙致敬解释原因：这首现代诗歌通过描绘星空的静谧和繁星的美丽，展现了人们在欣赏星空时所获得的心灵寄托和感悟，同时也表达出对宇宙的敬畏和敬仰之情。内容延伸：星空是人类一直以来所瞩望的对象，无论是古代的天文学家，还是现代的太空探索者，都曾经对它进行过深入的探索和研究。随着科技的不断进步，我们对宇宙的认识也越来越深入，但宇宙的终极奥秘仍然是人类探索的目标之一。同时，欣赏星空也是我们放松心情、净化心灵的一种方式，让我们感受到浩瀚宇宙中自己的渺小，以及生命的无限可能性。
描写冬的现代诗歌？
《冬天》
冬天是静默的季节
爷爷总是独自坐在冬天的墙边
默默无言
阳光用温和的手
抚摸着他核桃一样苍老的脸
像慈祥的母亲
抚摸着自己心爱的孩子
冬天是落雪的季节
雪花像神秘的白蝴蝶
纷纷扬扬来自遥远的天国
我的爷爷在静静的雪夜里
讲起他小时候的故事
他快活得也像一个小孩子
心里充满了无限温暖
就像我们在忧愁的日子里
突然想起了郊游的春天
其实谁也不知道
爷爷在冬天想着什么
但他的故事告诉了我
他离开自己的童年和老家
已经非常非常的遥远………
