现代诗二首四年级上册课文？
现代诗二首：
1秋晚的江上
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上;
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
2花牛歌
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
四年级上册语文课文十三课作者资料？
四年级上册语文课文十三课《精卫填海》，选自《山海经·北山经》，上海古籍出版社1999年版。
《山海经》是中国一部记述古代志怪的古籍，内容主要是民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。
《山海经》是中国志怪古籍，大体是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作。也是一部荒诞不经的奇书。该书作者不详，古人认为该书是“战国好奇之士取《穆王传》， 杂录《庄》 、 《列》 、 《离骚》 、 《周书》 、 《晋乘》以成者” 。现代学者也均认为成书并非一时，作者亦非一人。
仿写四年级上册现代诗二首？
东海微红，千里春霞，万丈光芒。看天水一色，波涛滚滚；海浪飞溅，玉珠轻扬。春霞欲破，更射其芒，红日竟在深云藏。云渐散，看霞云相托，万物红光。晨风迎面吹凉，更起千层浪波茫茫。赏山河大地，九洲华夏；炎黄盛世，举世无双。百尺竿头，英雄人物，奥运五环彩旗扬。看日出，思朝阳岁月，中华更强。
上册语文第三课优美句子？
1、今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
2、空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
3、它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。
4、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的!
5、现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?
四年级上册语文第三课需要背诵吗？
一般语文课本上要不要背诵，还是要求学生熟读熟记，或者只是阅读一下这类的要求，正规的人教版教材上面都会在课文结束后，注明对此篇课文的要求。
比如，注明写着按要求有感情的阅读本文，并且流利地背诵本文第三，第四自然段。此类标注就是要求要背诵课文三，四自然段的。
四年级语文上册第三课描写的景物？
《鸟的天堂》记叙了作者巴金和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画，展示了一派美丽动人的南国风光，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。
四年级上册语文第三课中的好词好句？
一年一度、若隐若现、人山人海、昂首东望、闷雷滚动、人声鼎沸、风平浪静、横贯江面、白浪翻滚、齐头并进、水天相接、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼
1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
四年级上册语文书第三课，簇读什么？
这个字读cu,声调是四声，组词为簇拥。
四年级上册语文第三课天窗生字组词？
腥味，书籍，谱算，锐利，沙滩，帐篷，闪烁，蝙蝠，霸道，老鹰
【多音字组词】蔓：màn（垂蔓）mán（蔓青）挨：āi（挨近）ái（挨打）蒙：méng（蒙盖）mēng（蒙骗）měng（蒙古族）【词语】：斑斑驳驳：指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；
慰wèi（慰藉）（安慰）
藉jiè（慰藉）（枕藉）
瞥piē（闪电一瞥）（瞥见）
琥hǔ（琥珀）
珀pò（琥珀）
嗡wēng（嗡嗡叫）
脂zhī（松脂）（脂肪）
拭shì（拂拭）（擦拭）
渗shèn（渗透）（渗水）
俯fǔ（前俯后仰）（俯卧撑）
番fān（一番）（三番五次）
埋mái（埋在）（掩埋）
澎péng（澎湃）（澎湖湾）
湃pài（澎湃）
钝dùn（迟钝）（钝角）
仅jǐn（不仅）（仅仅）
描miáo（描绘）（描写）
隧suì（隧道）（隧洞）
衍yǎn（繁衍）（衍生）
吨dūn（一吨重）（吨位）
斤jīn（公斤）（市斤）
颅lú（脑颅）（颅骨）
膨péng（膨大）（膨胀）
捷jié（敏捷）（捷报）
栖qī（栖息）（栖身）
辟pì（开辟）（精辟）
崭zhǎn（崭新）（崭露头角）
乒pīng（乒乓球）（乒乓）
乓pāng（乒乓球）（乒乓）
拥yōng（拥有）（拥护）
杀shā（杀菌）（杀害）
菌jūn（杀菌）（细菌）
臭chòu（臭味）（口臭）
蔬shū（蔬菜）
碳tàn（碳纳米管）（碳水化合物）
癌ái（癌症）（癌变）
症zhèng（癌症）（症状）
率lǜ（死亡率）（效率）
疾jí（疾病）（疾风劲草）
灶 zào（病灶）（炉灶）
揽lǎn（九天揽月）（揽活）
焰yàn（火焰）（焰心）
驱qū（先驱）（驱动）
践jiàn（实践）（践踏）
党dǎng（共产党）（党委）
施shī（实施）（措施）
懈xiè（不懈）（松懈）
碑bēi（里程碑）（口碑）
四年级上语文第三课现代诗二首
随着小学生的成长，逐渐接触到越来越多的文学作品，其中包括现代诗。课堂上，四年级上语文的课本引入了一些现代诗作品，其中有两首让我印象深刻，分别是《忘川河畔》和《我的朋友》。
《忘川河畔》
《忘川河畔》是一首意境深远，表达诗人对逝去岁月的感悟的诗作。诗中诗人以诗意的笔触描绘了忘川河的宁静与辽阔，将思绪延伸到时间的长河之上，使人感叹人生短暂，岁月如梭。
忘川河畔曾有一座小镇，如今只剩余一些残垣断壁。诗中的诗人经历了岁月的洗礼，感受到岁月的无情和脆弱。这首诗给人一种深深的思考和沉思，让人意识到时间的宝贵和珍贵。
忘川河的宁静和辽阔，象征着人生的辽阔和延伸。在诗中，诗人通过和自然的对话，表达了自己对岁月流失的无奈和思考。人们总是在岁月中渐渐变老，如云卷云舒般消失在忘川河的岸边，这种对人生的洞察令人深思。
通过这首诗，我们不仅能够理解到时间流逝的真实性，也能够感悟到人生的短暂和转瞬即逝。我们应该珍惜眼前的一切，不要让时间在指缝间溜走，要把握好每一天，活在当下。
《我的朋友》
《我的朋友》是一首描写友情的温馨诗作，让人感受到友谊的纯粹和宝贵。这首诗以诗人和朋友之间的真诚互动为线索，讲述了一段深厚的友谊故事。
友情是人生中最美好的事物之一，它给人以温暖、给人以力量。在日常生活中，我们有时会遇到一些困难和挫折，但只要有一个朋友陪伴在身边，我们就会感到无比的安慰和鼓舞。
诗中的朋友给诗人带来了许多欢笑和支持。朋友在困难时给予力量，在快乐时一同分享。即使岁月如梭，时间变迁，友谊依然如故，给人以温暖和安慰。这种纯粹的友谊真的让人感动。
通过这首诗，我们不仅能够体会到友情的可贵，也能够理解到朋友在我们生活中的重要性。朋友是我们共同成长的伙伴，是我们一起度过美好时光的人。在我们的面前，还有更多的友谊等待我们去发掘，我们要用心去珍惜和守护这份友谊。
结语
现代诗作为文学的一种重要体裁，能够给我们带来不同的思考和感悟。四年级上语文的课本中的这两首现代诗作品《忘川河畔》和《我的朋友》正是这样的作品。
通过阅读这两首诗，我们可以拓展自己的眼界，提升自己的审美能力，加深对人生和友情的理解和认知。同时，也能够让我们更加感受到语文课带给我们的乐趣和启迪。
因此，在学习四年级上语文的课程时，不仅要注重课文的内容理解，更要欣赏其中的艺术魅力和表达方式。希望同学们在学习语文的过程中，能够发现更多美的事物，感受到语文的魅力。
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