赋得古原草吟留别？
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。这是唐代诗人白居易所作的一首《赋得古原草送别》。赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的成名作。此诗通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。它可以看成是一曲野草颂，进而是生命的颂歌。前四句侧重表现野草生命的历时之美，后四句侧重表现其共时之美。全诗章法谨严，用语自然流畅，对仗工整，写景抒情水乳交融，意境浑成，是“赋得体”中的绝唱。“野火烧不尽，春风吹又生”二句作为一种“韧劲”而有口皆碑，传诵千古。
李白的《金陵酒肆留别》一诗中赏析诗中最后两句话的妙句？
开元十四年（726年）春，李白在南京居住半年之后前往扬州，友人 为他设宴饯行。席间李白即兴作了这首《金陵酒肆留别》。开头两句写当 吹拂着柳絮的和煦春风将酒香吹满了整间酒肆之时，热情的酒家女子将 美酒端了出来，忙着将这些美酒推荐给客人。
三四两句点明送行发生的 地点在金陵，展现了双方的情意绵长。用疑问来结束全诗，给人们留下了 丰富的想象空间，营造了深远悠长的意境。
赋得古草原吟留别，是白居易几岁写的？
写作背景：是他在贞元三年(787年)在安徽苻离所写，此年他16岁。白居易少年时期家境贫寒，过着颠沛流离的生活。唐德宗建中三年（782年），11岁的白居易随父白季庚住苻离。他从小刻苦学习，十几岁就能写出很好的诗，16岁时所写《赋得古原草送别》其中的名句后来名扬四海，白居易18岁入长安，以《赋得古原草送别》一诗谒见大诗人顾况，顾始见其名便笑曰:“长安百物贵,居大不易。”
待读到“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”
大声赞美，由于得到当时大诗人顾况的好评,从此进入仕途。
这是一首应考习作，相传白居易十六岁时作。按科举考试规定，凡指定的试题，题目前须加“赋得”二字，作法与咏物诗相类似。《赋得古原草送别》即是通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。
诗中京口是现在什么的古称？
1.诗中京口是现在江苏镇江市的古称 。 （得出结论）
2.出自：《泊船瓜洲》北宋·王安石的京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山 。 （原因解释）
3.【诗中京口是现在哪座城市的古称】译文：站在瓜洲渡口， 放眼南望， 京口和瓜洲之间只隔着一条长江， 我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面 。 （内容延伸）
梦游天老吟就留别诗中的意境表达了什么思想感情？
《梦游天姥吟留别》这首诗写梦游奇境，不同于一般游仙诗，它感慨深沉，抗议激烈，并非真正依托于虚幻之中，而是在神仙世界虚无飘渺的描述中，依然着眼于现实。神游天上仙境，而心觉“世间行乐亦如此”。仙境倏忽消失，梦境旋亦破灭，诗人终于在惊悸中返回现实。梦境破灭后，人，不是随心所欲地轻飘飘地在梦幻中翱翔了，而是沉甸甸地躺在枕席之上。
王勃的送别诗中的千古绝句？
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
古诗中的荷花意象有哪些关于荷花的古？
荷花在古诗中有爱情的意象。比如，古诗中常用并蒂莲表示两个人心心相印，“青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并蒂莲”。类似比翼鸟对情侣的称呼。
还有，熟悉的李清照词： 《一剪梅》红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。红色的荷花也代表对丈夫的思念之情。
王昌龄的《采莲曲》 ：荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 以芙蓉比喻姑娘们美丽的脸庞，以及对爱情的向往。
最著名的就是《红楼梦》中贾宝玉的写的祭文《芙蓉女儿诔》芙蓉女儿诔，即是悼念晴雯，也是提前为黛玉写的。以芙蓉花的美丽赞美所爱的女子。
诗中日、诗中月、诗中风、诗中花、诗中雨、诗中树的古诗，不是诗句？
诗中日《望天门山》李白诗中月《西江月》辛弃疾诗中风《送杜少府之任蜀州》王勃诗中花《过故人庄》孟浩然诗中雨《浣溪沙》秦观诗中树《咏柳》李白
古朗月行古诗中呼与疑的妙用？
“呼”和“疑”两个动词，准确地表达出儿童的好奇和稚气。
《古朗月行》是唐代诗人李白写的一首脍炙人口的古诗，这里节选的 是古诗的前半部分。
诗人运用浪漫主义的创作手法，借助丰富的想象和神话传说， 表现出儿童对月亮诗意而美好的认识。
诗中以“白玉盘”“瑶台镜”作比，生动地 表现出月亮的形状和月光的皎洁，写出了孩子对月亮的认识。
第二句的“呼”字和 第三句的“疑”字，把儿童的天真生动的表现出来了。
然后写月亮的升起：“仙人垂两足，桂树何团团。”诗人仿佛看到仙人垂下两脚，看到圆圆的桂树丰茂的树冠， 既勾画出神奇的月宫，又反映出儿童的天真可爱。
全诗如行云流水，富有魅力，发 人深思，体现出李白诗歌清新俊逸的风格。
《古朗月行》古诗中的三个故事？
古朗月行这首古诗中运用了（白兔捣药）（蟾蜍食月）（后羿射日）三个神话传说
