黄鹤楼诗歌？
关于黄鹤楼诗歌有:
1.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
2.黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
出自唐代李白的《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》
曹操诗歌表达了什么理想？
表述曹操的政治天下雄心建功立业的理想和抱负，也表达了本人的豁达气节和胸怀。
《观沧海》是东汉末年诗人曹操创作的一首四言诗。这首诗是曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。
全诗如下：
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
译文如下：
东行登上高高的碣石山，来观赏苍茫的大海。海水多么宽阔浩荡，海中山岛罗列，高耸挺立。周围树木葱茏，花草丰茂。
萧瑟的风声传来，草木动摇，海中翻涌着巨大的海浪。太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。
银河里的灿烂群星，也好像是从大海的怀抱里涌现出来的。我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
小童话诗歌表达了什么？
表达的意思是----树叶羡慕花朵，花朵羡慕鸟儿，鸟儿羡慕树叶，这三者都在互相羡慕对方，殊不知别的物也在羡慕自己，引伸到人的身上，从理性的角度分析，其实告诉我们每个人都有自己的闪光点，要看到自己的闪光点，不必艳羡别人的美丽，要让自己的闪光点熠熠生辉。
黄鹤楼表达了怎样的情景？
黄鹤楼：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。作者崔颢(704？～754)，汴州(今河南开封市)人。唐玄宗开元十一年(723)进士。天宝年间曾官尚书司勋员外郎。作品以描写妇女生活与边塞风光为主，《全唐诗》录存其诗一卷。黄鹤楼是江汉名胜古迹，得名于其所在地武昌黄鹤山。全诗从怀古转入写景，接着又引出乡愁，气象宏阔，情思绵绵，以自然奇妙，出神入化之笔将对仙境的追羡与对故乡的怀念熔于一炉，构成繁富瑰丽的意境。
该诗在艺术上，就律诗的起、承、转、合来看，这种以断实续的连接，也最有特色。
登黄鹤楼前两句表达了什么意思？
表达的意思是：夕阳西沉，渐渐没入连绵的群山；黄河奔腾，汇入浩瀚的大海；虽然眼前一片壮阔，但要打开千里视野；看得更清更远，那还须再登上一层层高楼。
这首诗表达了诗人向上进取的精神、高瞻远瞩的胸襟，也道出了要站得高才看得远的哲理。
我爱你祖国诗歌表达了什么？
《我爱你祖国》是一首表达爱国之情的诗歌，它通过对祖国的赞美和对祖国历史、文化、人民的歌颂，表达了作者对祖国的热爱和敬仰之情。
这首诗歌可能包含以下几个方面的内容：
1. 对祖国的赞美：诗歌中可能会描述祖国的壮丽山河、悠久历史、灿烂文化、伟大成就等，表达了作者对祖国的热爱和敬仰之情。
2. 对祖国人民的歌颂：诗歌中可能会表达对祖国人民的热爱和敬意，他们的勤劳、勇敢、智慧和创造力是祖国繁荣昌盛的重要原因。
3. 对祖国未来的展望：诗歌中可能会表达对祖国未来的美好展望，希望祖国更加繁荣富强，人民生活更加幸福美满。
4. 对祖国的责任和使命：诗歌中可能会表达作者对祖国的责任和使命感，希望为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
总之，《我爱你祖国》这首诗歌通过对祖国的赞美、对祖国人民的歌颂、对祖国未来的展望和对祖国的责任和使命感，表达了作者对祖国的热爱和敬仰之情，同时也激发了读者的爱国热情和民族自豪感。
澳门这首诗歌表达了什么感情？
把澳门比做祖国母亲被夺走的孩子，让他们来倾诉“失养于祖国、受虐于异类”的悲哀之情，“以抒其孤苦亡告，春怀祖国之哀忱”，从而让民众从漠然中警醒，振兴中华，收复失地。
此诗中，闻一多以拟人的手法，将中国当时被列强掠去的澳门“失地”比做远离母亲的孩子，哭诉他们受尽异族欺凌、渴望回到母亲怀抱的强烈感情。
这种第一人称“独白”的方式，不但让人感到亲切，而且极大地增强了归属感，使每一首诗都灌注着被掳掠的血肉之躯的疼痛，强烈表达了对祖国母亲深沉的眷恋。
失“子”之痛，是悲愤痛苦、失望绝望的凝聚，旷日持久的煎熬无疑会激发诗人的满腔怒火，而烈火在心，忧心如焚，当然会增加诗人的挣扎和抗争的痛苦。
黄鹤楼颈联表达了什么情感？
作用：描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁设置了铺垫。
颈联：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”两句笔锋一转，由写传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼，转而写诗人眼前登黄鹤楼所见，由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物，晴空里，隔水相望的汉阳城清晰可见的树木，鹦鹉洲上长势茂盛的芳草，描绘了一个空明、悠远的画面，为引发诗人的乡愁设置了铺垫。
诗歌表达技巧？
1、想要回答好诗歌的表达技巧首先的就是知道诗歌的表达技巧有哪些。
给大致总结一下为
2、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、 互文、反复
表达方式：记叙、议论、描写、抒情
抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。 描写： 可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾 勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。
表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想 象、联想、照应、托物言志等。
篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、 层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等
3、知道了诗歌的表达和修辞大致分为什么之后，就很容易根据题目给的诗句分类对应解答。一般的答题为“这首诗歌运用了的表达手法，起到了的作用，表达了诗人的情感”
4、而表达手法一般的作用就是深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远，相互呼应，使诗词更有韵律感等
5、而诗人的情感一般就是迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
6、而判断诗人的情怀也可以结合诗人的生平，和所处的朝代展开联想。以及诗人的作品大多数都表达什么的情怀。比如，陶渊明一般都是表达闲适和超脱世俗的情怀。
情诗歌曲表达什么意思？
情诗歌曲表达了他对喜欢的人，内心的喜爱之情，他想要通过写这一首请吃来引起对方的关注，希望能够得到对方的认可
