于坚在当代诗坛的地位？当代诗翠玺诗文源

于坚在当代诗坛的地位？

于坚诗坛地位：80年代成名，为“第三代诗歌”的代表性人物，强调口语写作的重要性。

主要作品

诗词曲赋

《美国诗抄：1在纽约》《处决萨达姆（外两首）》《于坚：制造地狱》《读康熙信中写到的黄河》《哀滇池（长诗）》《在悉尼附近的海岬上》《在钟楼上》《在漫长的旅途中》《避雨的树》《那时我正骑车回家》《飞行》《作品111号》《坠落的声音》《短篇（选十五）》《整个春天》《感谢父亲》《灰鼠》《怒江》《女同学作品第57号》《致一位诗人》《作品第16号》《哀滇池》《我的女人是沉默的女人》《一只蚂蚁躺在一棵棕榈树下》《在诗人的范围以外对一个雨点一生的观察》《避雨的鸟》《零档案》《尚义街六号》《短篇（选十五）》《作品第52号》《一只蝴蝶在雨季死去》《读弗洛斯特》《阳光只抵达河流的表面》。

中外现当代童话的摘抄？

一动不动、垂头丧气、又吵又闹、死气白赖、一钻一跳、机灵精明、急急忙忙、哈哈大笑、四面八方、仔仔细细、回心转意、干干净净、老老实实、闪闪发光、无影无踪、风采动人、闷闷不乐、心满意足、心肝欲裂、糊里糊涂、无精打采、红翅绿鸠、嘟嘟囔囔、勃然大怒、束手无策、爽爽快快、火冒三丈、各种各样

格林童话读书笔记摘抄好句及感悟赏析：

1、他的这番话可把强盗们深深地打动了，他们对自己干过的一切感到了害怕，开始仔细反省，诚心悔悟，决心改过。

赏析：这几个强盗被隐士打动后，幡然悔悟，痛改前非，因此也得到了上帝的宽恕并进入了天堂，可见浪子回头金不换，不论什么时候，只要愿意改邪归正，都为时不晚。

2、从前，一个农夫养了一头驴。这头驴为他辛勤劳作已经有许多年了，但无情的岁月加上多年的劳作，使他现在衰老了，干活一天不如一天，越来越难以胜任以前的工作了。

赏析：不论是在丛林法则中，还是在社会生活中，物竞天择优胜劣汰都是不变的道理，当农夫的驴逐渐老去，失去了劳作的能力后，对它的主人来说就变得毫无价值了，因此卸磨杀驴是早晚的事情，可见，我们要活到老学到老，让自己保持竞争力，让自己不会被社会淘汰。

刈草的孩子原文摘抄？

基本信息

　　名称:刈草的孩子

　　体裁:现代诗

　　作者:艾青

作品原文

　　夕阳把草原燃成通红了。

　　刈草的孩子无声地刈草，

　　低着头，弯曲着身子，忙乱着手，

　　从这一边慢慢地移到那一边……

　　草已遮没他小小的身子了——

　　在草丛里我们只看见:

　　一只盛草的竹篓，几堆草，

　　和在夕阳里闪着金光的镰刀……

过去的教师原文摘抄？

八十年代上初中时班里有个同学的父亲是工程老扳，他每天有用不完的零花钱，衣着和学习用品都是高档次的；如果他把精力用在学习上可谓大有前途。

可惜他非常懒惰，头发长长的很久不洗，常常上课铃响了十几分钟才走进教室；更让老师气愤的是他出钱请同学帮做作业。

此事一出全校哗然，每个班主任都在班里公开讨论这件事情，痛骂这种不良风气！尤其是校长在全校师生大会上痛心疾首地说：

还是学生就这个样子长大了会做什么？会做违法犯罪的事！因为他父母有钱，想做什么就可以做什么，这种不守规矩的人不是我们的榜样，大家万万不要受他影响。

后来这个同学的父亲做了更大的工程赚了更多钱，但是他始终没被老师当作正面典型教育学生，因为学生不是为挣钱而读书，是为学习文化而读书、为祖国强大而读书。

伟大的开端原文摘抄？

共产国际落下关键一子

“在中国共产党成立的背景中，苏俄和共产国际在中国的活动是推动中共早日成立的一个关键因素。”章百家说。

十月革命后，列宁领导的苏维埃政权成为国际共运的中心。借助一战后欧洲和世界各地出现的革命形势，为改变苏俄政权所处的极其困难的环境，列宁联合30多个国家的共产主义者于1919年3月发起成立了共产国际，也称第三国际。此后，在共产国际的帮助下，世界上各主要国家共产党纷纷成立。但不久，欧洲的革命浪潮趋于消退。列宁便越来越把注意力转向远东和中国，寄希望于那里的革命运动。

共产国际代表维经斯基，一个27岁的俄国青年，就是在这样的背景下来到上海。此前，他先去见了李大钊，经李大钊介绍，他到上海与陈独秀会晤。维经斯基此来还有个任务，就是考察能否在上海建立共产国际东亚书记处。

吴海勇认为，当时上海畅达的交通、通讯以及经济文化实力，已经形成很强的国际影响力，在上海布局，也是苏俄和共产国际落下的关键一子。

1920年4月的一天，陈独秀在老渔阳里寓所接待了维经斯基，后者向他提出了在中国建立共产党组织的建议。8月，上海的共产党早期组织在新青年编辑部成立，定名为“中国共产党”。维经斯基12月从上海启程回国。

关于武松的原文摘抄？

回头看那日色时，渐渐地坠下去了，武松走了一直，酒力发作，焦热起来。一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞的大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。原来但凡世上云生从龙，风生从虎。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“阿呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。

那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。

人的教育原文摘抄？

如果每一个儿童，即每一个家庭成员，最充分、最明确和最全面地，并且最独特和最有个性地发展和表现自己的话，也就是最明确和最完美地发展和表现了父母和家庭的本质

儿童刚刚出生到这个世界起，人们就应当和必须按照他的本质去理解他和正确对待他，让他自由地、全面地运用他的能力。不应当强调某些能力和肢体的运用而牺牲其他能力和肢体，并妨碍这些能力和肢体的发展

儿童最初的表现是力的表现，力的作用引起反作用力，因而，儿童由最初的啼哭，他会朝着触到他脚上的东西踩去，会握住触及他小手的东西。此后不久和与此同时在儿童身上会发生共鸣，于是，他在舒适的温暖中，在明亮的光线下和在清净的新鲜空气里会发出微笑，有舒适感，会感到快乐，会活泼起来。这是儿童的，人的最原始的自我意识的开始。所以，儿童的、人的生命的最初表现是:安宁和不安宁，喜悦和痛苦，微笑和哭泣。

小孩对周围的人的弱点具有十分敏锐的感觉和正确反应的能力。

做最好的老师原文摘抄？

1、“做最好的自己！”“做最好的教师！”“最好”是相对的。“最好”其实就是“更好”。

2、所谓“最好的教师”，就是和我自己比，也就是用今天的我与昨天的我相比——我今天备课是不是比昨天更认真了？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智？今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣？我今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心？我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富？我今天所进行的教育反思是不是比昨天更虚心？我今天所听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静？......每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。（每个人都常常反思这些就会一点点进步，当然是真正真心地反思。）

3、“用出世的精神，做入世的事情。”

4、“只管攀登不问高”。“埋头耕耘不问收获”，尽可能做好每一天自己能做好的事，哪怕暂时遭遇挫折乃至不幸，最后也必将赢得人生的快乐，这叫“道是无情却有情”！

5、我时时提醒自己，我是一名教师，我的生活在讲台，我的生命在学生。所以，我每天坚持完成好我的“五个一工程”——上好一堂语文课，找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书，写一篇教育日记。