书房题咏古诗词？
唐 李白《行路难》
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
原文：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2.清 石玉昆《三侠五义》
有志不在年高，无志空活百岁
原文：他人儿虽小，胆子极大，而且机变谋略俱有。这正是”有志不在年高，无志空活百岁“
3.唐 杜甫《望岳》
会当凌绝顶，一览众山小。
原文：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
4.三国 曹操《步出夏门行》
老骥伏枥，志在千里。
原文：神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
5.唐 韩愈《进学解》
业精于勤，荒于嬉。
原文：业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张，拔去凶邪，登崇俊良。占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而不扬。诸生业患不能精，无患有司之不明;行患不能成，无患有司之不公。
人心复杂，总留给我们太多悬念；心悸蔓延，遗落下许多尘埃。恍惚的遇见，一不小心绕成了心底永久的记忆，点燃心灯，温暖曾经怀想过的梦，照亮未来明净的脚步。生活的可怕之处就是在这里，有些人可以安于现在的生活，不自卑不敷衍，也能够很好淡然地生活下去；有些人想要去远方，想要生活剧烈，不疯魔不成活，虽然累倒也活得轰轰烈烈。可尴尬就尴尬在你活在另一种生活里不上不下的生活。
酒店古诗词贺词？
《题酒家》
诗人: 韦庄朝代: 唐代体裁: 七绝
酒绿花红客爱诗，落花春岸酒家旗。寻思避世为逋客，不醉长醒也是痴。
《题苏村酒家亭》
诗人: 郭印朝代: 宋代体裁: 无
下马穿桥憩酒家，小溪清浅蘸桃花。红尘咫尺如相背，独坐幽亭对落霞。
《东阳酒家赠别二绝句》
诗人: 韦庄朝代: 唐代体裁: 七绝
送君同上酒家楼，酩酊翻成一笑休。正是落花饶怅望，醉乡前路莫回头。天涯方叹异乡身，又向天涯别故人。明日五更孤店月，醉醒何处泪沾巾。
《浪淘沙 题酒家壁》
诗人: 周文璞朝代: 宋代体裁: 词
还了酒家钱。便好安眠。大槐宫里著貂蝉。行到江南知是梦，雪压渔船。盘礴古梅边。也信前缘。鹅黄雪白又醒然。一事最奇君听取。明日新年。
《酒家》
诗人: 黄庚朝代: 宋代体裁: 无
风飐青帘挂杏村，田家新酿瓮头春。今年米贵无钱籴，买醉衔杯能几人。
古诗词鉴赏题的解题方法？
应试技巧:
1.首先要理解诗词在讲什么
2.不论它问什么,最好都把它问的那句话用散文化的语言(就是优美一点的现代汉语)译一遍.
3.接下来开始解释它问的问题:
a如果它问你词语的意思.就要即答该词语的原意,又要答它在诗词中的意思.
b如果它问你句子的意思,那你就直译一遍后,还要说它表达了什么思想和感情.
c如果它问的是表达方式或技巧之类的,就要结合原文答它的好处,比如把……生动形象地写出来了，把作者……的情感更强烈地表达出来。
古诗词题眼是什么意思？
所谓“题眼”，就是指诗歌标题中提挈全篇、精练传神的字词。如2002年高考选用李白的《春夜洛城闻笛》：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！”
诗题中“闻笛”二字便是“题眼”，所以全诗四句中的前三句全用来写笛声，把读者引到一个美妙的音乐境界中来，直到最后一句才透露了诗人的本意。
又如杜甫的《春夜喜雨》中的“喜”便是题眼。八句诗中虽然未用一个“喜”字，但字里行间处处透露着“喜”意。在阅读中，发现并评析“题眼”，可以帮助体会诗歌丰富的内涵。诗有“诗眼”，词有“词眼”。这里的“诗眼”、“词眼”，有时是精练传神的一个字，有时是传达主旨的关键词、关键句。诗眼，一般是动词或形容词。析诗眼就是抓诗句中最精练传神的动词或形容词品味，看其在拓深诗的意境、传达诗人情感上起的作用。
活学活用古诗词填空题及答案？
小明不想学习 ，妈妈用少小不努力 老大徒伤悲劝告他
清平乐古诗词题是什么么？
1. 清平乐古诗词题是一种文学题型。2. 清平乐古诗词题是指要求考生根据所给的古诗词，完成对其意境、作者、时代背景等方面的分析和解读的一种考试题型。这种题型要求考生具备对古诗词的深刻理解和分析能力，同时也需要对历史文化有一定的了解。3. 清平乐古诗词题是中国文学考试中常见的一种题型，通过对这种题型的学习和练习，可以提高对古诗词的理解和鉴赏能力，同时也可以加深对中国文化的认识和理解。
与景物有关的古诗词并写出诗题？
柳永的《雨霖铃》：今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月！
初中必背古诗词选择题？
龟虽寿】(曹操 东汉)、【黄鹤楼】(崔颢 唐)、【送友人】(李白 唐)、【过零丁洋】（文天祥 宋）、【送杜少府之任蜀州】（王勃 唐）、【登高】（杜甫 唐）。
【过故人庄】(孟浩然"唐)故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
【题破山寺后禅院】(常建"唐)清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。
【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】(李白"唐)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。
【夜雨寄北】(李商隐"唐)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
初中语文重点古诗词
【长 歌 行】(汉乐府)青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
【野 望】(王绩"唐)东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
【早寒江上有怀】(孟浩然"唐)木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。
【望洞庭湖赠张丞相】(孟浩然)八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
以“古诗词诵读比赛”为题一篇作文？
古诗朗诵大赛 生活里处处有诗歌，天真的儿歌，朴素的民歌，时常在耳边回响。
那天阳光明媚，我们在班里举行了一场别开生面的古诗朗诵大赛。 随着清脆的铃声响起，老师宣布比赛开始了！同学们准备就绪，第一组是小婷和小琳，她们大跨步走上讲台，亮开嗓子说：“老师、同学们，大家好！我们今天要朗诵的是《回乡偶书》和《送元二使安西》。”听着她们有感情地朗读着，我脑子里浮现出一幅画面——在客栈与朋友喝酒，为朋友践行，心里是多么难舍啊！ 第二组的同学一时紧张，不小心把“朗诵”说成“演奏”了！惹得全班哄堂大笑！ 第三组的同学太害羞了！脸红得像个红彤彤的苹果似的，声音也像蚊子“嗡嗡”地叫似的。 …… 比赛顺利地进行着，快到我了！我的心里想有一只淘气的小兔似的，砰砰直跳！ 到我的时候，我和小煦从容地走上台，一上去，信心就泄了一半了！顿时信心全无！在老师的鼓励下，我们结结巴巴地朗诵着《枫桥夜泊》和《江雪》：“江雪、唐、柳宗元。千山鸟飞绝，万径人踪灭。……”朗诵完，我立刻跑下讲台！ 最令我难忘的是三位男同学！他们一上台就惹得同学们捧腹大笑！——两个高的和一个矮的。他们在朗诵的过程中有一位忘词了！直到另一个同学捅了他一下，他才一下子清醒过来，结结巴巴地朗诵出来。 这次比赛，轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生。高考语文阅读题和古诗词鉴赏的答题技巧？
您好，高考语文阅读题答题技巧：
1.把握文章结构：理清文章的层次和结构，有助于理解文章的主旨和重点。
2.注意关键词：文章中的关键词往往是文章的重点，要注意标记并加以理解。
3.注意修辞手法：文学作品中常用的修辞手法包括比喻、拟人、夸张等，要注意分析这些修辞手法的作用。
4.注意语境：同样的词语在不同语境下可能会有不同的意义，要注意理解语境。
5.多读多练：多读多练可以提高阅读理解能力和速度，增加对文章的理解和把握。
古诗词鉴赏答题技巧：
1.先通读全文：先通读一遍全文，了解诗词的整体意境和表现手法。
2.注意诗词的特点：古诗词常用的表现手法包括意象、意境、抒情、描写等，要注意分析这些特点。
3.注重语言的美感：古诗词的语言具有很高的艺术价值，要注重分析诗词的语言美感。
4.关注历史和文化背景：古诗词是历史文化的重要组成部分，要了解诗词所处的历史和文化背景，有助于理解诗词的深层含义。
5.多背多练：多背多练可以提高对古诗词的理解和把握，增强对古诗词的记忆。
