四年级下册植物现代诗摘抄？
仙人掌
———舒婷
巴勒莫巨石
都被火热的吻
烤成疏松的面包了
也想这样烤烤你
你却长成绿色丛林般的仙人掌
不顾一切阻挡
我向你伸过手去
你果实上的毛刺扎满了我的手指
只要你为我
心疼一次
仙人掌仙人掌
既然你的果实不是因我而红
为何含笑拦在我的路上
现代诗有哪些四年级下册冰心？
一、《繁星》(七一）诗的开篇与后面是总分关系，先总述，再具体说“这些事”所指的内容。具体写“这些事”:
一是“月明的园中”指自然之趣
二是“藤萝的叶下”指童心童趣
三是“母亲的膝上”指母爱和亲情。
表达了诗人对母爱的依恋和母爱的温馨。
二《繁星》(一三一）运用排比和连续的反问，通过描写面朝大海心中的感受和感叹，赞美了大海的广阔与博大，表达了诗人对大海的挚爱之情。
三、《繁星》(一五九）诗人由鸟儿为躲避风雨而归巢，想到了自己遇到心中的风雨唯有投入母亲温暖的怀里，深情地赞美了母爱的温暖与无私。
关于植物的现代诗四年级下册？
我会像青草一样呼吸
作者：顾城
我会像青草一样呼吸
在很高的河岸上
脚下的水渊深不可测
黑得像一种鲇鱼的脊背
远处的河水渐渐透明
一直飘向对岸的沙地
那里的起伏充满诱惑
困倦的阳光正在休息
再远处是一片绿光闪闪的树林
录下了风的一举一动
在风中总有些可爱的小花
从没有系紧紫色的头巾
蚂蚁们在搬运沙土
从不会因为爱情而苦恼
自在的野蜂却在歌唱
把一支歌献给了所有花朵 我会呼吸
像青草一样 把轻轻的梦想告诉春天
我希望会唱许多的歌曲
让唯一的微笑永不消失
四年级下册写植物的现代诗？
窗边的树 弗罗斯特 我窗边的树呵，窗边的树， 夜幕降临时我把窗关闭； 但永远不要拉上窗帘吧， 以免将你我隔离. 你是地上崛起的朦胧梦影， 你像浮云一样飘忽不定， 你轻巧的叶舌高声宣讲的一切， 并非一切都情理至深. 但树呵，我曾见狂风将你摇撼. 假如你窥见我在这屋中睡眠， 你会看到我也曾猛烈地被激荡， 几乎被暴风席卷. 那天命运出于它的儿戏， 把我们两个联系在一起： 你受的是外界气候的影响， 而我是内心风雨的荡激. 梨树 希尔达·杜利特尔 银色的尘雾 从地面升起 我的手够不着 你升得那么高 哦，白银 我手够不着 你花团锦簇向着我们 没别的花能开出 如此坚挺纯白的花瓣 没别的花能从如此罕见的白银 再分离出白银 哦洁白的梨花 你一簇簇花团 怒放在枝头 用你紫色的心 带来夏天，带来成熟的果实。
有关植物的现代诗歌四年级下册？
答：四年级描写植物的现代诗歌有:
仙人掌 巴勒莫巨石 都被火热的吻 烤成疏松的面包了 也想这样烤烤你 你却长成绿色丛林般的仙人掌 不顾一切阻挡 我向你伸过手去 你果实上的毛刺扎满了我的手指 只要你为我 心疼一次 仙人掌仙人掌 既然你的果实不是因我而红 为何含笑拦在我的路上
《树叶》 二月叁月 树叶青青绿绿 五月六月 树叶密密浓浓 哗啦哗啦掉下 变成光头 那又是什麽时候
《雪莲》 春风吹不到这儿 燕子也不会来 不怕从悬崖上摔下来 才能看见你的光彩 冰与雪的化身 洁白、美丽、大方 没有对你强烈的爱 闻不到你的芬芳
描写植物的现代诗歌四年级下册？
繁叶的绿茂无存，
激情的浪花不在，
风高气爽的空气难觅。
风停了
停在树梢上最后一片欲坠的枯叶。
雾冷冷的在眼前涤荡。
太阳艰难的拨开云雾
却懒得工作，
敷衍的撇出几丝阳光。
虽是带有温度，却让人生畏——
它打碎了最后的希望
冬天总是寒冷的。
此消彼长的规律，在、这里印证。
太阳下去了。
雾气，晦暗，阴森上来了。
侵蚀着空间里的每一个有机细胞。
风，看不惯这一切
一声怒吼，狂风巨浪，山岳潜行，
没带走一切，却留下了七零八落
冬日，唯一的平静，
也碎了
繁星关于植物的现代诗四年级下册？
四下现代诗：
1、段诗三首
《繁星》（七一）冰心
这些事—
是永不漫面的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
《繁星》（一三一）
大海啊！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里，
没有你波涛的清响？
繁星》（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里
、绿 艾青
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
到哪去找这么多的绿吗：
墨绿、浅绿嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
所有的率集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静得交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐得
按着节拍飘动在一起……
还有两首先略了
四年级下册语文描写植物的现代诗？
1 《蒲公英》2 这首诗通过对蒲公英的描写，表达了人们对于自然界的敬畏和对生命的赞美。作者运用了诗歌的语言，将蒲公英的形态、特点、生长环境等细节描述得非常生动，使读者能够清晰地感受到蒲公英的存在感和生命力。3 除了《蒲公英》外，还有许多现代诗歌描写植物的佳作，如余光中的《竹枝词》、顾城的《小草》等，它们都通过诗歌的形式，将植物的美和生命力展现得淋漓尽致。这些诗歌不仅具有文学价值，还能够激发人们对自然的热爱和对生命的敬畏。
关于植物的现代诗四年级下册怎么写？
、《致橡树》——舒婷
如果我爱你一一
绝不像攀援的凌霄?，
借你高枝炫耀自己；
如果我爱你一一
绝不学痴情的?儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，
常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰，
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光，
甚至春☔️。
不，这些都还不够！
我必须是你近旁的一株木棉，
作为树的形象和你站在一起。
根，紧握在地下；
叶，相触在云里。
每一阵风过，
我们都互相致意，
但没有人，
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干，
像刀，像剑，也像戟；
我有我红砚的?朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的?炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
与植物有关的现代诗歌四年级下册？
四年级描写植物的现代诗歌有:
仙人掌 巴勒莫巨石 都被火热的吻 烤成疏松的面包了 也想这样烤烤你 你却长成绿色丛林般的仙人掌 不顾一切阻挡 我向你伸过手去 你果实上的毛刺扎满了我的手指 只要你为我 心疼一次 仙人掌仙人掌 既然你的果实不是因我而红 为何含笑拦在我的路上
《树叶》 二月叁月 树叶青青绿绿 五月六月 树叶密密浓浓 哗啦哗啦掉下 变成光头 那又是什麽时候
《雪莲》 春风吹不到这儿 燕子也不会来 不怕从悬崖上摔下来 才能看见你的光彩 冰与雪的化身 洁白、美丽、大方 没有对你强烈的爱 闻不到你的芬芳
